Cuando buscas colegios bilingües para tus hijos, buscas que tenga un programa competente y debidamente estructurado que facilite el aprendizaje de una nueva lengua a vuestros hijos. En la Escuela Infantil Giorgeta, con un alumnado mayoritariamente castellano parlante, la lengua vehicular de aprendizaje es el castellano. Es por ello, que nuestro Centro incorpora un P.I.P. (Programa de Incorporación Progresiva) para el tratamiento del valenciano. Este programa está diseñado para niños/as mayoritariamente castellano hablantes, cuyas familias optan voluntariamente por una escuela en castellano. Giorgeta Infantil es uno de los centros innovadores entre los colegios bilingües de Valencia. En el Programa de Incorporación Progresiva, la lengua base del programa es el castellano. Durante la Etapa de Infantil, se introduce el valenciano a nivel oral, de manera que los alumnos y las alumnas entren en contacto con la otra lengua oficial, que no les es habitual. Esto favorece un dominio cada vez más formal del valenciano, alcanzando los objetivos previstos en el currículum para las dos lenguas oficiales. Así, el programa comporta el uso del valenciano como lengua vehicular en una parte de las áreas no lingüísticas. Iniciamos al niño en el conocimiento y uso de la segunda lengua oficial de la comunidad a través de manifestaciones propias de nuestra cultura utilizando las diferentes formas de expresión: lenguaje, música, plástica… apoyándonos en numerosas expresiones no verbales (sonidos, gestos, saludos…) para potenciar su participación. El alumnado mantiene y mejora la lengua familiar y adquiere otra, el valenciano.

¿Colegios Bilingües? Giorgeta Infantil es tu centro

El Programa de Incorporación Progresiva parte del respeto por la lengua propia del alumnado. En clase se utiliza una metodología que fomenta la comprensión y expresión a partir de las situaciones vividas, en las cuales la nueva lengua se aprende al mismo tiempo que se utiliza. En todo momento se respeta la expresión espontánea del alumnado. El uso y aprendizaje de la lengua se adapta a sus capacidades de comprensión y se tiene más en cuenta el contenido del mensaje que su corrección formal. A través de esta metodología que prevé la enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares a través de la segunda lengua, se garantiza no sólo el dominio de contenidos curriculares, sino también la competencia lingüística en la segunda lengua. Por otra parte, para el tratamiento de las lenguas extranjeras, el Centro trabaja el Inglés a través de diferentes proyectos. Dentro de nuestro horario lectivo, nuestros alumnos disfrutan de clases de inglés con un mínimo de tres sesiones semanales de cuarenta y cinco minutos. Nuestro objetivo principal es iniciar al niño en el uso oral de la lengua extranjera para comunicarse en actividades dentro del aula, y mostrar interés y disfrute al participar en estos intercambios comunicativos. Buscamos así, la familiaridad del niño con esta lengua ampliando su vocabulario y la plasticidad fonética. Si buscas colegios bilingües para tus hijos, no busques más, Giorgeta Infantil es tu centro. Infórmate sin ningún compromiso.