PREGUNTAS Y RESPUESTAS FRECUENTES

ACCESO A LA INFORMACIÓN E INCORPORACIÓN  AL CENTRO

 

 

¿CÓMO CONOCER EL CENTRO?

Para comenzar a conocer nuestro centro, os invitamos inicialmente a que visitéis nuestra página web. Si deseáis tener un encuentro personal, podéis concertar una cita, enviando un email a secretaria@giorgeta.com ó a través del teléfono 96 3420970. 

El horario de visitas es de mañanas de 9:30 a 11:30h

 

 

¿CÓMO SE RESERVA PLAZA EN PRIMER CICLO DE INFANTIL?

 

Una vez visitada la escuela, si queréis reservar plaza para el próximo curso escolar, deberéis previamente confirmar la disponibilidad de vacantes y en caso afirmativo cumplimentar el formulario que ponemos a vuestra disposición en la pestaña de “CONTACTO”. Posteriormente, deberéis enviar por correo electrónico el comprobante del pago de la matrícula. 

 

 

¿SE  PUEDE RESERVAR PLAZA EN SEGUNDO CICLO DE INFANTIL?

 

En el caso de disponer de vacantes, únicamente se puede reservar plaza en las aulas privadas del tramo 4-5 años y 5-6 de Infantil, pues el resto de aulas son concertadas y para acceder a las vacantes hay que participar en el proceso de admisión en las fechas establecidas por Consellería de Educación.

 

 

 

IMPORTANCIA DE LA ETAPA

 

¿ES IMPORTANTE ESCOLARIZAR DURANTE LA ETAPA DE INFANTIL?

 

La escolarización temprana en el centro de educación  infantil favorece positivamente el desarrollo intelectual, cognitivo, psicomotor y social del niño. Los primeros años de vida son cruciales en nuestro desarrollo futuro y la asistencia a la escuela garantiza un buen desarrollo en todas las áreas madurativas. 

En CEI Giorgeta  apostamos por rodear a nuestros alumnos de un entorno adecuado, en el que día a día se generen experiencias que dejen una decisiva impronta, todo ello de la mano de profesionales con gran experiencia y calidad humana, estimulando las capacidades y el potencial de los niños, educando en valores y considerando las diferencias como grandes oportunidades para enriquecernos todos.

Es de suma importancia que los niños desarrollen todas las habilidades necesarias para aprender a vivir en sociedad, adaptándose a un medio cambiante y dando respuestas creativas ante los retos que se le presentan en el día a día y esto es alcanzable en un entorno facilitador como la escuela infantil. 

 

 

¿CUÁLES SON LO CONTENIDOS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?

 

Están recogidos en el Decreto 37/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establecen los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana (DOCV 03/04/2008)

 

 

¿CUÁLES SON LOS CONTENIDOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?

Los contenidos de segundo ciclo de Educación Infantil están recogidos en el Decreto 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana.

 

¿CUÁLES SON LAS ÁREAS EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?

 

Los contenidos educativos de la Educación Infantil se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se aplican por medio de unidades globalizadas que tengan interés y significado para los niños y niñas. Son las siguientes:

  • El conocimiento de sí mismo y autonomía personal
  • El medio físico, natural, social y cultural.
  • Los lenguajes: comunicación y representación.  

La distribución de tiempos y ritmos de actividad escolar se establecerá de forma flexible e incluirá actividades que permitan respetar los ritmos de aprendizaje, juego y descanso de las niñas y niños. 

 

 

OFERTA EDUCATIVA

 

¿QUÉ OFERTA EDUCATIVA OFRECEMOS?

 

El CEI Giorgeta atiende la etapa de Infantil de 1º y 2º ciclo.

Primer ciclo de Infantil es privado subvencionado y disponemos de 4 aulas:

  • 2 en el tramo de 1-2 con una ratio de 13 alumnos en cada una de ellas, y 
  • 2 en el tramo de 2-3 con una ratio de 20 alumnos en cada una de ellas.

 

Segundo ciclo de Infantil concertado en 7 de sus aulas, con una ratio de 25 alumnos en cada una de ellas. CEI Giorgeta es centro adscrito al colegio de Santo Tomás de Villanueva, por lo que se garantiza la continuidad en todas las posteriores etapas educativas. 

En segundo ciclo  también dispone de dos aulas privadas: 1 aula en el tramo de 4-5 y otra en el tramo 5-6.

 

 

CONTINUIDAD EN EL RESTO DE ETAPAS EDUCATIVAS

 

¿LOS ALUMNOS TIENEN CONTINUIDAD EN EL COLEGIO DE SANTO TOMÁS DE VILLANUEVA (P.P. AGUSTINOS)?

 Los alumnos/as tienen la posibilidad de comenzar con nosotros su andadura en el sistema educativo a partir del año de edad, finalizando a los tres años el Primer Ciclo de Educación Infantil.

Después pueden optar por cursar el Segundo Ciclo de Infantil, desde los tres hasta los seis años. Una vez obtenida su plaza concertada en este ciclo en nuestro centro, tienen garantizada su continuidad en el resto de etapas educativas (Primaria, Secundaria y Bachiller) en el colegio de Agustinos, situado en la c/Albacete 5 de Valencia.

 

 

IDIOMAS

 

¿CEI GIORGETA ES UN CENTRO PLURILINGÜE?

 

Sí, CEI Giorgeta pertenece a la Red de Centros Plurilingües de Consellería. 

El Programa Plurilingüe de Enseñanza en Castellano es impartido en las dos lenguas oficiales de la Comunidad (castellano y valenciano)  e inglés. Se fomenta la destreza oral y el gusto por la lectura en las tres lenguas que diariamente se abordan.

 

 

SUBVENCIONES

 

¿QUÉ AYUDAS QUE PUEDO SOLICITAR?

Las ayudas económicas que pueden recibir las familias son: 

En primer ciclo de Infantil y aulas privadas de 2º ciclo las siguientes:

  • Cheque Escolar (para niños de 0 a 6 años escolarizados en aulas privadas) subvención del Ayuntamiento.
  • Bono Infantil (para los niños de 0 a 3), subvención de la Consellería de Educación. 
  • Becas de comedor (para niños de 0 a 3 años y aulas privadas de 2º ciclo), subvención del Ayuntamiento.

En segundo ciclo de Infantil en las aulas concertadas podéis solicitar las siguientes:

  • Becas de comedor (para los niños de 3 a 6 años de las aulas concertadas), subvención de la Consellería de Educación. 
  • Ayuda de material escolar (para los niños de 3 a 6 años de las aulas concertadas) planteada pro Consellería de Educación

Las ayudas o subvenciones anteriormente expuestas son compatibles con otro tipo de beneficios que ofrecen algunas empresas a sus empleados a través de los llamados “ticket guarderías”.  Son incentivos y soluciones de motivación que algunas empresas facilitan a sus empleados, así que os recomendamos que os informéis en vuestra empresa, ya que este tipo de retribución supone un importante ahorro. 

 

 

ASPECTOS ORGANIZATIVOS

 

¿CUÁL ES EL HORARIO DEL CENTRO?

 

  1. Para el Centro de Educación Infantil 0 – 3 
  • De 9:00h a 17:00h

Podéis recoger fuera del horario habitual a las 13:00h o bien a las 15:00h

  1. Para el Centro de Educación Infantil 3–6 
  • Por la mañana: de 9´00 h a 12´50 h. 
  • Por la tarde: de 15’00 h a 17’00 h. 

(Alumnos con comedor: de 9`’00 h a 17’00 h). 

Una vez finalizado el tiempo dedicado a la entrada, deberéis acudir a Secretaría para comunicar el retraso. 

 

 

¿SE PUEDE SOLICITAR AMPLIAR EL HORARIO HABITUAL? 

 

El centro de Educación Infantil Giorgeta es consciente de la situación laboral de las familias, por lo que disponemos de un horario amplio que permite a los padres compaginar la vida laboral y familiar. El centro permanece abierto desde las 7:30 h hasta las 18:00 h.

 

 

¿CUÁL ES EL CALENDARIO DURANTE EL CURSO ESCOLAR? 

 

El centro ofrece calendario laboral para los niños de 0-3 años y calendario laboral para los de 3 – 6 años. No obstante las familias de los alumnos de 2º ciclo siempre tienen la posibilidad de solicitar el servicio de “Escuelas de Vacaciones”, en todos los periodos vacacionales planteados a lo largo del curso.

 

 

¿CÓMO SE REALIZA EL PEDIDO Y COMPRA DE LOS UNIFORMES? 

 

El uniforme del colegio es obligatorio. Éste lo podéis adquirir en el centro.

El pedido se realiza acudiendo a nuestro página web, y escogiendo las prendas y tallas en la pestaña de” catálogo de uniformes”, que se encuentra en el banner de “SERVICIOS”. Una vez realizado el pedido,  lo preparamos con la mayor brevedad posible y os avisamos para que podéis recogerlo en el centro. Todas las prendas que lleve el niño/a y se dejen en el centro deberán de ir marcadas con su nombre para evitar confusiones y extravíos.

 

 

¿SE PUEDE ADQUIRIR EN EL CENTRO EL MATERIAL ESCOLAR?

 

Tanto el material editorial como el material fungible se pueden adquirir en el centro, haciendo su reserva en el mes de junio a través de un cuestionario que os facilitamos, en dónde se puede escoger la modalidad de pago(puede fraccionarse hasta en cuatro cuotas). 

¿PUEDO DEJAR EL CARRITO DE MI HIJO EN EL CENTRO?

 

Sí, aunque únicamente para los alumnos de primer ciclo de Infantil del tramo 1-2 años. Los carritos se dejarán siempre plegados y en la zona del patio destinada a tal fin. 

 

¿QUIÉN PUEDE RECOGER A MI HIJO/A?

 

Podrán recoger a los alumnos los padres, madres, tutores legales o personas autorizadas por escrito en nuestra “ficha de autorización de recogida” cumplimentada a través del documento facilitado en la tramitación de la matrícula o bien a principio del curso.  Odas las personas autorizadas dispondrán de un carnet nominativo que deberán de presentar cuando vengan a recoger al alumno. En el caso de que sea una persona diferente a la habitual, deberéis comunicarlo por escrito y la persona designada deberá presentar su D.N.I. o documento oficial que lo identifique, como el N.I.E. o el pasaporte.

 

FORMACIÓN DEL EQUIPO

El personal que conforma el equipo de CEI Giorgeta está titulado y altamente cualificado para el desempeño de su práctica profesional. El equipo humano tiene una alta vocación y recibe formación continua durante toda la vida laboral. Es un equipo altamente comprometido y profesional, con una trayectoria en nuestro centro en algunos casos de hasta más de 20 años trabajando en CEI Giorgeta, desarrollando un alto nivel de profesionalidad, experiencia y formación.

 

PERIODO DE ADAPTACIÓN

 

¿CÓMO SE PLANTEA EL PERIODO DE ADAPTACIÓN?

 

La incorporación a la escuela infantil supone para el niño un cambio muy importante en su vida, y necesitará un tiempo para resolver de manera satisfactoria incorporarse a un nuevo ambiente donde los espacios, tiempos y personas son desconocidos para él y donde tendrá que aprender a relacionarse y convivir con otros niños. Es un proceso normal por el que pasarán en mayor o menor medida todos los niños.

En CEI Giorgeta ofrecemos la posibilidad de contar con un tiempo para facilitar la adaptación a familias, maestros, educadores y niños. Para ello, optamos por proponer durante los primeros días del mes de septiembre, a todo aquel que quiera, jornadas reducidas y un tiempo de  permanencia en el centro a las familias, en los días pautados, de este modo se realiza una incorporación progresiva y segura.

Durante los dos primeros días de julio realizaremos una reunión con las familias de los alumnos de nueva incorporación a 1º ciclo de Infantil, para informaros detalladamente del periodo de adaptación y durante las primera y segunda semana de septiembre tendremos una tutoría personal y también una reunión general con todas las familias del mismo tramo de edad, para detallaros nuestro proyecto y todos los aspectos organizativos necesarios para abordar el curso, habiendo resuelto todas las dudas que hayáis podido plantearos. 

 

 

PROCESO DE CONTROL DE ESFÍNTERES

 

¿EN QUÉ CONSISTE EL CONTROL DE ESFÍNTERES?

El control de esfínteres supone el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta voluntaria y controlada. 

Se puede abordar alrededor de los dos años con ciertas garantías de éxito. Como es propio en todos los hábitos que se adquieren a edad temprana fijar una barrera temporal es meramente orientativo y serán las características individuales de cada niño los indicadores para proceder de manera adecuada.Es un proceso que requiere su tiempo y la retirada del pañal es el episodio más espectacular pero se puede decir que no es el inicio real, hay una labor educativa que comienza mucho antes de plantear las pautas del control. Trabajar la atención, el lenguaje, motivar el interés por el aprendizaje, instar el conocimiento del esquema corporal… es poner las bases necesarias que contribuirán al desarrollo de adquisiciones progresivas para independizarse del determinismo biológico y del cuidado adulto en la satisfacción de necesidades. 

 

 

¿QUÉ SUCEDE SI SE VA A INCORPORAR A SEGUNDO CICLO DE INFANTIL Y TODAVÍA NO CONTROLA ESFÍNTERES?

Sí no se ha logrado, no se debe forzar al niño, el aprendizaje debe ser un proceso motivador, satisfactorio y placentero. 

El CEI Giorgeta teniendo en cuenta esto, opta por dar una respuesta adecuada a la diversidad de ritmos en el desarrollo, orientando a las familias en el proceso de adquisición si fuera necesario y respetando la potencialidad del niño.

 

 

EL DESCANSO

 

¿CÓMO TRABAJAMOS EL DESCANSO?

El descanso infantil es una necesidad básica que atendemos cuidándola como proceso y susceptible de mejora mediante la educación. Hay que cuidarlo como proceso de aprendizaje de un hábito decisivo para el crecimiento, desarrollo y bienestar personal. 

Los alumnos de primer ciclo de Infantil y los alumnos de segundo ciclo de las aulas del tramo de 3-4 años, disfrutan diariamente de la siesta después de finalizar de comer y de realizar las rutinas de aseo oportunas.

 

COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

 

 ¿Es importante que familia y escuela se comuniquen  diariamente?

Sabemos que la comunicación “escuela – familia” es clave para lograr el éxito en desarrollo personal e intelectual del niño y que se obtienen mejores resultados cuando los padres participan de forma activa en el proceso de aprendizaje de sus hijos. La comunicación de los padres y profesores es importante en toda la etapa de la Educación Infantil, periodo en el que se forma la personalidad del niño y se requiere de manera especial la complicidad de padres y educadores.

¿Qué canales de comunicación utiliza CEI Giorgeta a diario?

A diario las familias pueden intercambiar información con los tutores de sus hijos, telefónicamente, a través de correo electrónico o bien utilizando la plataforma digital.

Para consultas concretas los canales facilitados son las tutorías personales bien presenciales o a través de Skype, solicitando cita previa.

 

 

 ¿QUÉ PRESTACIONES APORTA LA PLATAFORMA DIGITAL?

    • Seguir involucrando a la familia  en el proceso de aprendizaje de sus hijos donde quiera que estén.
    • Comunicación bidireccional entre padres, maestros y  educadores, lo que proporciona un mayor feedback.
    • Los maestros y educadores tienen la posibilidad de enriquecer la comunicación que hacen en la agenda infantil electrónica con recursos como documentos, fotos enlaces a páginas web.
    • Complementar las observaciones a los padres o adjuntarles recursos.
    • Tener a mano la información de la escuela, tanto del aula de su hijo como información de carácter general del centro.

 

 

SERVICIOS

 

¿EL CEI GIORGETA DISPONE DE GABINETE PSICOPEDAGÓGICO AUTORIZADO?

Sí, nuestro Gabinete está autorizado por la Consellería de Educación. Su función principal es el seguimiento y detección precoz de cualquier trastorno del desarrollo en los niños/as y la remisión (en caso de que fuera necesario) a los profesionales especializados, asesoramiento al profesorado y atención directa e inmediata a las familias que así lo soliciten. Este seguimiento prosigue en 2º ciclo (3 a 6 años) con una evaluación continua del alumno/a y trimestral que contempla el adecuado desarrollo madurativo de los alumnos/as haciendo especial hincapié en aquellos trastornos que pueden aparecer en la etapa (atención, impulsividad, etc…) aplicando el protocolo adecuado que evite el falso diagnóstico, insistimos otra vez en la prevención. En el último curso, antes de pasar a Primaria realizamos a los alumnos/as una prueba objetiva y específica de madurez neuropsicológica infantil. También realizamos “Talleres de Padres” tanto en 1º como en 2º ciclo con temas sugeridos por las familias y que interesan en cada etapa.

 

¿EL CEI GIORGETA DISPONE DE COCINA PROPIA? 

 

El Centro de Educación Infantil Giorgeta dispone de comedor escolar y cocina propia, tanto para primer como para segundo ciclo de la etapa de Infantil, en el que se elaboran menús equilibrados y adaptados a los diferentes momentos evolutivos, todos ellos pautados y supervisados por nuestro nutricionista.

En nuestro menú no utilizamos alimentos procesados, ni azúcares, ni fritos, basamos la alimentación fundamentalmente en el consumo de frutas y verduras de temporada, legumbres, carnes y pescados blancos, baja frecuencia de carne roja, lácteos sin aromas y sin azúcares, harinas, arroces y pasta integrales y baja presencia de sal.

Las solicitudes de modificaciones en el menú deberán ser justificadas (por escrito) por el médico o nutricionista.

 

 

¿EN PERIODOS VACACIONALES SE PROPONEN ESCUELAS DE VACACIONES? 

Nuestro centro ofrece durante los periodos vacacionales “La Escuela de Vacaciones”, con el fin de prestar servicio a las familias que lo necesiten. Los alumnos/as matriculados en el centro y también los niños/as externos en edades comprendidas entre 1 y 6 años pueden asistir a:

  • Escuela de Navidad.
  • Escuela de Fallas.
  • Escuela de Pascua.
  • Escuela de verano.

Para los alumnos/as de 1 a 3 años, la escuela se plantea durante el mes de julio.

Para los alumnos/as de 3 a 6 años la escuela de verano comienza en junio (el día después de acabar sus clases) y se desarrolla durante todo el mes de julio.

Las preinscripciones se realizan a través del formulario facilitado en nuestra web.

 

 

¿SE REALIZAN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES EN EL CENTRO?

 

Sí, pues uno de los principales recursos para mantener y aumentar la calidad educativa es ofrecer a las familias actividades, proyectos y en general servicios adecuados a los intereses de las familias y necesidades de los alumnos/as, es por esto, que el centro oferta y pone en marcha las siguientes actividades extraescolares:

1) Proyecto Giorgeta: cuyo objetivo es desarrollar las funciones psicológicas directamente implicadas en el aprendizaje. En definitiva se persigue “enseñarles a pensar” y facilitar al alumno herramientas para mejorar su capacidad de juicio.

2) Talleres de Inglés: Desarrollo de habilidades comunicativas en Inglés a través de actividades lúdicas y significativas. Se refuerza y enriquece la lengua a través de actividades lúdicas y amenas que despiertan el deseo de aprender.

3) Drama for Kids: Teatro y Musicales. Forma de expresión corporal y lingüística que desarrolla capacidades y aptitudes para favorecer su crecimiento personal

4) Talleres Musicales: Sensibilización musical partiendo de la música como lenguaje emocional, a través del juego y planteando actividades divertidas en las que se hace uso de la expresión corporal.

5) Robótica: Consiste en el desarrollo de habilidades interdisciplinares, a través de situaciones de la vida cotidiana. Utilización del LEGO como soporte tecnológico, a través de la metodología STEAM. Implantado para 4-5 años en inglés.

 

 

 

¿SE REALIZAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DENTRO Y FUERA DEL CENTRO? 

Sí, se realizan tanto en primer como en segundo ciclo de Infantil.

En primer ciclo, estas actividades se realizan en el centro, son las empresas colaboradoras las que realizan sus propuestas y espectáculos en las instalaciones del centro por las características de esta etapa, esto proporciona mayor disfrute y seguridad a los alumnos de primer ciclo.

En segundo ciclo, las actividades se plantean tanto dentro como fuera del centro. Entre éstas están: Teatros de marionetas, talleres en inglés, salidas a Granja-Escuela, Parque de Tráfico, talleres de mosaicos, talleres de arqueología, talleres de magia, salidas a Museos, visita al Oceanográfico,…

 

 

 

SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE

 

¿QUÉ MEDIDAS DE SEGURIDAD SE TIENEN EN CUENTA?

 

En nuestra escuela consideramos que la seguridad e higiene para con nuestros alumnos/as son cuestiones prioritarias, por lo que tenemos en cuenta los siguientes aspectos para garantizarlas:

  • Sistemas de protecciones en el cierre de las puertas
  • Manivelas altas en las puertas
  • Esquinas protegidas
  • Sillas con sistema antivuelco
  • Suelos de vinilo
  • Césped artificial suave y de alta densidad.
  • Paneles en las paredes para mejor limpieza
  • Papeleras estancas
  • Productos limpieza ecológicos.

 

¿CÓMO SE ABORDAN LAS CONSULTAS MÉDICAS?

 

El centro dispone de un sistema de Consulta Pediátrica para prestar servicios médicos en remoto a todos aquellos alumnos cuyas familias deseen hacerlo, en el caso de que los niños presenten algún síntoma (tos, fiebre, sarpullido,..) en el horario lectivo.

El servicio se lleva a cabo por pediatras y teniendo en cuenta el historial clínico de cada niño.

El pediatra asignado, mediante solicitud vía email, podrá invitar a participar en la consulta a los padres, si ambos lo consideran oportuno. Una vez finalizada la consulta, el doctor remite el informe clínico con las prescripciones a la familia, de forma privada, a través de mail.

El servicio médico del centro resolverá las dudas o necesidades para asegurar que los niños están atendidos desde el primer momento por profesionales de la salud, evitando que puedan surgir complicaciones y desplazamientos innecesarios.

 

 ¿QUÉ NORMAS RELACIONADAS CON LA SALUD SE CONTEMPLAN?

 

Todo niño/a que se incorpore por primera vez al centro deberá aportar el INFORME de SALUD ESCOLAR proporcionado por el pediatra del centro de salud. 

Cuando un niño/a tenga fiebre, se encuentre mal o esté terminando de pasar una enfermedad, deberéis absteneros de traer a los alumnos  unos días, por su bien y para no perturbar la salud de sus compañeros.

Deberéis llamar al centro cuando la ausencia del niño/a vaya a ser superior a cinco días.

Para poder administrarle un medicamento al alumno/a, éste deberá ir acompañado de la receta médica y la autorización de la familia.

Ante cualquier indisposición de un alumno/a, el centro realizará la consulta pediátrica a través de nuestro servicio de Telepediatria y posteriormente contactará con los familiares para trasmitirlos los detalles de la situación, en caso de no poder localizarlos, el centro adoptará las medidas oportunas en función de la gravedad de la misma.

 

A todas estas normas expuestas anteriormente y dada la situación que vivimos tras la pandemia sufrida por el COVID 19, el centro aplicará todas las medidas contempladas en nuestro Plan de Contingencia y solicitará el compromiso máximo a las familias para garantizar todas las medidas de seguridad posibles. 

 

¿CÓMO SE ACTÚA ANTE UNA URGENCIA?

 

En el CEI Giorgeta, tenemos un protocolo para cualquier emergencia. Si un alumno sufre una caída o un accidente que requiera su traslado a un centro hospitalario lo realizaremos de inmediato y mientras avisaremos a los padres.

Contamos con un seguro escolar para cada alumno que cubre la asistencia sanitaria en todos estos casos en los hospitales Clínica Virgen del Consuelo y Hospital 9 de Octubre.

 

¿CON LA INCORPORACIÓN A LA ESCUELA SE VA A CONTAGIAR CON FRECUENCIA?

 

Ampliar el círculo de relaciones y enriquecernos con el contacto con los demás implica muchas veces que adquirir algún contagio.

Las familias tenemos que pensar que más tarde o más temprano nuestro hijo va a jugar con otros niños y tenemos que valorar la importancia de esas relaciones frente a los posibles contagios.

Si observamos el calendario de vacunaciones vemos que las vacunas se concentran entre los 2 y los 18 meses, ¿Por qué? Porque es la etapa en la que los niños tienen que conseguir una adecuada maduración de su sistema inmunológico y esto se consigue superando pequeños episodios víricos que suelen ser benignos.

En CEI Giorgeta, además de mantener unos altos niveles de higiene y de ventilar diaria y adecuadamente los espacios, os aseguramos una cuidada atención personalizada al estado de vuestros hijos así como una información puntual a los familias en todos los casos y situaciones en los que se requiera.